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Si tratta delle lezioni-spettacolo ideate dal giovane filosofo Cesare Catà, nascono mettendo insieme due forme artistiche ed espressive apparentemente distanti e diverse, come la conferenza filosofica e il reading teatrale. Presentano un format del tutto nuovo e innovativo, in
cui si alternano momenti di lezione e parti recitate o lette da attori. A volte c’è anche un accompagnamento musicale, che rende la cosa più brillante e piacevole. Il tutto per uno spettacolo dinamico e vario, che dura circa un’ora e trenta.
L’evento viene concepito come una sorta di “visita guidata” in un museo, nella quale l’opera che viene mostrata è però non un’opera visiva, bensì letteraria. Così, la lezione accompagna i “visitatori-spettatori” tra le pagine di Shakespeare, Virginia Woolf o Jane Austen, come si andrebbe in un museo a visionare dei quadri.
Il format della lezione-spettacolo non si rivolge a un determinato target culturale, sociale o generazionale, ma vuole e deve giungere a tutti.